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Reponses 821 à 840
821
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 271-290. Les suites et les séries géométriques : essai d'analyse contextuelle.
822
1985 Jouer avec les maths.
823
1985 Le Petit Vert. N° 4.
824
1985 Le Petit Vert. N° 4. p. 5-7. Problèmes.
825
1985 Mathématiques et Pédagogie. N° 11. p. 5-21. Des rectangles à toutes les sauces.
826
1985 Petit x. N° 9. p. 63-65. Activité... découpes.
827
1985 PLOT. N° 33. p. 3-10. Des rectangles à toutes les sauces.
828
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 621-623. Archimède et l'oeuf de poule.
829
1984 Les cahiers de Prépa. Mathématiques : algèbre-géométrie. Ecoles centrales, Mines-Ponts. Option M.
830
1984 Les cahiers de Prépa. Mathématiques : épreuves d'écrit et d'oral corrigées [1981-1983]. Ecoles centrales, Mines-Ponts, Ecole Polytechnique. Option P'.
831
1984 Petit x. N° 6. p. 55-76. Une étude sur la transmission orale d'informations en mathématiques.
832
1983 56 Devoirs à la maison pour les collèges.
833
1983 Objectifs et évaluation. Fasc. 2
834
1982 Activités sur le cube.
835
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 335. p. 627-641. Grandes lignes de l'évolution historique de la notion de limite.
836
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Calcul intégral et mesure de grandeurs. p. 33-37.
837
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. L'enseignement de l'analyse.
838
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 127-143. L'emploi des calculatrices au cours moyen.
839
1981 Mathématique active en seconde.
840
1981 Mathématique active en seconde. Avec la parabole. p. 103-116.